Notícias

Docentes ratificam e apoiam a estratégia dos seus Sindicatos

Os resultados do inquérito, realizado em apenas 4 dias, vêm ratificar a estratégia negocial e de luta  das dez organizações sindicais.     Responderam ao inquérito 50 738 docentes 96,4% dos professores e educadores disseram que não querem perder um dia do já consagrado em lei – 9 anos 4 meses e dois dias 93,8% […]

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Sindicatos convocados para reunião negocial no dia 11 de julho

O Ministério da Educação enviou uma carta às organizações sindicais de docentes, em resposta à Carta Aberta entregue ontem, dia 2 de julho, convocando os sindicatos subscritores para uma reunião negocial, a realizar no dia 11 de julho, pelas 15 horas.   1. «Na reunião do passado dia 4 de junho, o Governo, através do […]

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Sindicatos entregam carta ao ministro e consultam professores e educadores sobre o prosseguimento da luta

             Consulta a realizar deverá, ainda, confirmar que professores acompanham os seus sindicatos na exigência da recuperação de todo o tempo de serviço (9A 4M 2D)   Segunda-feira, 2 de julho, pelas 11 horas, uma delegação constituída por dirigentes dos sindicatos de professores dirigir-se-á ao Ministério da Educação para entregar uma […]

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Declaração de serviços mínimos na greve às avaliações

Foi conhecida, hoje à tarde, a decisão do colégio arbitral relativamente à declaração de serviços mínimos na greve às avaliações marcada pelas organizações sindicais de docentes, a partir do dia 2 de julho. Esta decisão do colégio arbitral apenas tem implicações nos pré-avisos de greve emitidos para os dias 2 a 13 de julho, e somente nas […]

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Nova proposta de Projeto de Despacho sobre a Organização do Ano Letivo

O SIPPEB recebeu, hoje, uma nova proposta de Projeto de Despacho Normativo relativo à Organização do Ano Letivo e a convocatória  para uma reunião negocial sobre a matéria, a realizar no próximo dia 14 de junho de 2018, pelas 16 horas e 30 minutos, nas instalações do Ministério da Educação.   Nova versão do  Projeto de Despacho de Organização […]

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